Купить Пути коррекции нарушения письма у младших школьников с

Пути коррекции нарушения письма у младших школьников с задержкой психического развития
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Современное состояние проблемы изучения нарушения письма у учащихся с ЗПР……………………………………………………………………5
1.1. Психофизиологическая структура и операции процесса письма. Мозговая организация письма……………………………………..……..………………….5
1.2. Этиология и классификации дисграфий………………………………..8
1.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика ЗПР…………….18
1.4. Нарушение письма у учащихся с ЗПР……………...……………………23
Глава 2. Исследование нарушений письма у младших школьников с ЗПР….28
2.1. Цель, задачи и методы исследова-ния……………...................................28
2.2. Организация исследования и характеристика контингента испытуе-мых……………………………………………………………………………….29
2.3. Научно-теоретического обоснование и содержание методики исследова-ния……………………………………………………………………………….30
Глава 3. Нарушения письма учащихся младших классов с задержкой психического развития (анализ экспериментальных данных) ………………...........49
3.1. Состояние неречевых функций, обеспечивающих процесс письма ….49
3.2. Состояние речевых функций, обеспечивающих процесс письма……..57
3.3. Состояние письма…………………………………………………………….78
Глава 4. Методические рекомендации к логопедической работе по пре-одолению нарушений письма у младших школьников с задержкой психического разви-тия……………………………………………………………………………….89
4.1. Принципы и направления логопедической работы по преодолению дисграфии у учащихся с ЗПР……………………………………………………...89
4.2. Содержание логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР………………………………………………...94
Заключение……………………………………………………………………114
Литература……………………………………………………………………117