USSR SHOP »
Магазин » Отчет по практике в ДОУ
Купить Отчет по практике в ДОУ
Описание товара:
Педагогика.
Отчет по практике в ДОУ
Оглавление
1. Знакомство с ДОУ……………………………….……………………………..3
2. Анализ предметно-игровой среды групп раннего и младшего дошкольного возраста…………………………..………………..8
3. Обследование организации жизни детей раннего и младшего дошкольного возраста (режим жизни, питание)……….………..10
4. Изучение особенностей семейного воспитания……………………….……11
5. Проведение хронометража самостоятельной деятельности детей……...…14
6. Наблюдение и анализ игровой деятельности детей………………………...14
7. Изучение особенностей эмоционального развития ребенка раннего и младшего дошкольного возраста……………………………………………….17
8. Наблюдение и анализ занятий педагогов ДОУ с детьми…………..………21
9. Подготовка, самостоятельное проведение и самоанализ занятий с детьми раннего и младшего дошкольного возраста………………..………………….22
10. Составление характеристики на 1 ребенка………..…………………...…..28
11. Разработка методических рекомендаций для воспитателей и родителей 29
Список литературы…………………………………………………..…………..32
Отзыв……………………………………………………………………………..34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. М.: Медицина, 1972.
2. Богина Т.Л., Терехова Н.Т. Режим дня в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1987.-95 с.: ил.
3. В помощь руководителю дошкольного образовательного учреждения. Отв. Ред. Курнешова Л.Е. М.: Центр «Школьная книга»,2005.
4. Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. М.: Академия, 2003.
5. Гончаренко А. Домашник дел мастер, или Прекрасный годовалый помощник//Игра и дети, 2004, № 2.
6. Дошкольное образование в России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов. М.: 2004.
7. Богина Т.Л., Терехова Н.Т. Режим дня в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1987.-95 с.: ил.
8. Закон Российской Федерации об образовании. М., 2006.
9. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с детьми. М.: Академический проект, 2001.
10. Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления: методическое пособие.-М.: Мозаика – Синтез, 2000.
11. Павлова Л.Н. 365 дней и ночей из жизни младенца. Изд.: Айрис – пресс, 2005.
12. Павлова Л.Н. Развивающие игры – занятия с детьми от рождения до 3 лет: Пособие для воспитателей и родителей. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
13. Павлова Л.Н., Волосова Е.Б., Пилюгина Э. Г. Раннее детство: познавательное развитие: Методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений.М.: Мозаика-Синтез, 2002.
14. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша: Развитие восприятия цвета, формы и величины у детей от рождения до трех лет. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
15. Шабанова Э. Фасоль, горох и … мелкая моторика// Игра и дети, 2004, № 1.
Отчет по практике в ДОУ
Оглавление
1. Знакомство с ДОУ……………………………….……………………………..3
2. Анализ предметно-игровой среды групп раннего и младшего дошкольного возраста…………………………..………………..8
3. Обследование организации жизни детей раннего и младшего дошкольного возраста (режим жизни, питание)……….………..10
4. Изучение особенностей семейного воспитания……………………….……11
5. Проведение хронометража самостоятельной деятельности детей……...…14
6. Наблюдение и анализ игровой деятельности детей………………………...14
7. Изучение особенностей эмоционального развития ребенка раннего и младшего дошкольного возраста……………………………………………….17
8. Наблюдение и анализ занятий педагогов ДОУ с детьми…………..………21
9. Подготовка, самостоятельное проведение и самоанализ занятий с детьми раннего и младшего дошкольного возраста………………..………………….22
10. Составление характеристики на 1 ребенка………..…………………...…..28
11. Разработка методических рекомендаций для воспитателей и родителей 29
Список литературы…………………………………………………..…………..32
Отзыв……………………………………………………………………………..34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. М.: Медицина, 1972.
2. Богина Т.Л., Терехова Н.Т. Режим дня в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1987.-95 с.: ил.
3. В помощь руководителю дошкольного образовательного учреждения. Отв. Ред. Курнешова Л.Е. М.: Центр «Школьная книга»,2005.
4. Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. М.: Академия, 2003.
5. Гончаренко А. Домашник дел мастер, или Прекрасный годовалый помощник//Игра и дети, 2004, № 2.
6. Дошкольное образование в России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов. М.: 2004.
7. Богина Т.Л., Терехова Н.Т. Режим дня в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1987.-95 с.: ил.
8. Закон Российской Федерации об образовании. М., 2006.
9. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с детьми. М.: Академический проект, 2001.
10. Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления: методическое пособие.-М.: Мозаика – Синтез, 2000.
11. Павлова Л.Н. 365 дней и ночей из жизни младенца. Изд.: Айрис – пресс, 2005.
12. Павлова Л.Н. Развивающие игры – занятия с детьми от рождения до 3 лет: Пособие для воспитателей и родителей. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
13. Павлова Л.Н., Волосова Е.Б., Пилюгина Э. Г. Раннее детство: познавательное развитие: Методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений.М.: Мозаика-Синтез, 2002.
14. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша: Развитие восприятия цвета, формы и величины у детей от рождения до трех лет. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
15. Шабанова Э. Фасоль, горох и … мелкая моторика// Игра и дети, 2004, № 1.