Купить РФЭИ "ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА" КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 27в.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА "Обеспечение безопасности жизнедеятельности" Региональный финансово - экономический институт.
100 вопросов.
Работа сдавалась, Оценка 5.
В архиве: Задание (в формате pdf и в виде текста txt), Готовая работа (в форматах pdf и word).

Каждый купивший может получить бесплатно работы по акции «Становись отличником с нами!».
Подробности акции: http://rfei.ax3.net/page.php?11
Вопросы:
1. Объект психологии - это
1 . особенности поведения человека в различных ситуациях;
2. личная жизнь человека;
3. мир субъективных явлений, процессов и состояний, осознаваемых или не осознаваемых самим человеком

2. Расположите процессы наблюдения в правильном порядке, задав результат пятизначным числом
1. выбор способа наблюдения;
2. выбор способов регистрации наблюдаемого;
3. выбор объекта, предмета и ситуации;
4. определение цели и задачи;
5. обработка и интерпретация полученной информации.

3. Тесты креативности дают возможность оценить
1. умственный потенциал индивида;
2. степень владения конкретными знаниями;
3. творческие способности индивида.

4. Психика человека - это
1 . внешний мир человека;
2. субъективный образ объективного мира;
3. нервная система человека.

5. Генотип - это
1. признаки, приобретенные в течение жизни организма;
2. признаки, определяемые генетически;
3. все ответы верны.

6. Расположите типы памяти по преобладанию в деятельности (четырехзначным числом):
1. эмоциональная;
2. вербальная;
3. двигательная;
4. образная.

7. На заводе работают три друга: слесарь, токарь и сварщик. Их фамилии Борисов, Иванов и Семенов. У слесаря нет ни братьев, ни сестер. Он самый младший из друзей. Семенов, женатый на сестре Борисова, старше токаря. Назовите фамилии каждого из друзей.
1 . Слесарь - ...
2. Сварщик - ...
3. Токарь - ...

8. Социализация личности - это
1 . общение;
2. совместная деятельность людей;
3. результат усвоения социального опыта и дальнейшее его воспроизводство.

9. Физиологический порог
1 . представляет собой процесс чувствительности рецептора;
2. определен генетически;
3. зависит от возраста;
4. все ответы верны.

10. Мотивация - это
1 . совокупность психологических причин, определяющих поведение человека;
2. форма мышления, содержащая утверждение или отрицание;
3. мысленное выделение существенных свойств и признаков предметов.

11. Эмпатия - это
1 . особый способ восприятия другого человека;
2. вчувствование;
3. способность к постижению эмоционального состояния другого человека;
4. все ответы верны.

12. Перцептивная сторона общения означает
1. формальное общение;
2. деловое общение;
3. процесс восприятия и познания друг друга партнерами и становления на этой основе взаимопонимания.

11. Эмпатия - это
5. особый способ восприятия другого человека;
6. вчувствование;
7. способность к постижению эмоционального состояния другого человека;
8. все ответы верны.

12. Перцептивная сторона общения означает
1 . формальное общение;
2. деловое общение;
3. процесс восприятия и познания друг друга партнерами и становления на этой основе взаимопонимания.

13. Объектом исследования в педагогике является -
1 . человек;
2. процесс воспитания;
3. обучение человека.

14. Педагогическая задача - это
1. основная единица педагогического процесса;
2. ситуация воспитания и обучения;
3. педагогическая ситуация, соотнесенная с целью деятельности и условиями ее осуществления;
4. все ответы вер_ны.

15. Кому из великих педагогов принадлежат эти слова: «Учительская профессия - это человековедение...»
1 . Песталоцци;
2. Ушинскому;
3. Сухомлинскому.

16. Первое в мире учебное заведение реального образования было открыто в
1 . России; 2. Германии; 3. Франции.
17. Двухуровневая дидактика разработана
1. Штейнером;
2. Ушинским;
3. Коменским.

18. Классическое образование в России берет свое начало с
1. 1917 года;
2. 1804 года;
3. 1779 года.

19. «Школа в интересах ребенка» - это
1. вальдорфская школа;
2. коммуна Макаренко;
3. все ответы верны.

20. Средняя общеобразовательная школа имеет ступеней в количестве, равном
1 . трем;
2. двум;
3. одной.

21 Классно-урочная система разработана
1 . Коменским;
2. Дистервегом;
3. Ушинским.

22 Нуклеарная семья — это семья, состоящая
1 . из родителей и детей;
2. из нескольких поколений;