Купить Развитие творческих способностей 4-5 класс

Год сдачи: 2012
ВУЗ: МСПИ
Количество страниц: 45
Число слов: 8423
Тип работы: Курсовая
Тема: Развитие творческих способностей 4-5 класс

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретический анализ формирования и развития творческих способностей 6
1.1. Сущность и составные компоненты творческих способностей 6
1.2. Развитие творческих способностей в онтогенезе 9
1.3. Развитие творческих способностей у детей 20
Глава 2. Экспериментальное исследование творческих способностей у детей 28
2.1. Организация исследования 28
2.2. Анализ и оценка результатов уровня развития творческих и интеллектуальных способностей 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Айзенк Г.Ю. Проверь свои интеллектуальные способности. –М.: Республика, 2002. – 250 с.
2. Акимова М.К., Козлова В.Т. Диагностика умственного развития детей. – СПб.: Питер, 2006. – 240 с.
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 2006. – 550 с.
4. Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982.
5. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону "Феникс", 2003. – 375 с.
6. Бодалев А. А. О направлениях и задачах научной разработки проблемы способностей // Вопросы психологии. 1984. - № 1. – С. 5-7.
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
8. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.: Союз, 1997.
9. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 2003.
10. Гурин В.Е., Солопанова О.Ю. Основы умственного воспитания младших школьников в процессе обучения музыки: восприятие, мышление, развитие. – Краснодар, 2001. –23с.
11. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей: Пер. с англ. / Под ред. В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1985.-192с.
12. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер,1999.
13. Дружинин В.Н.. Психология общих способностей. – СПБ.: Питер, 2007. – 368 с.
14. Ермакова Е.С. Генезис гибкости мыслительной деятельности в детском возрасте // Психологический журнал. – 1997.- Т. 18, №3.
15. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с
16. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
17. Ломов Б. Ф, Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 2004. – 450 с.
18. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти.- М., 1989.
19. Маслоу А. Самоактуализирующаяся личность // Психология личности. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтера, А. А. Пузырея. М. Просвещение, 2005. – 375 с.
20. Мир детства: Младший школьник. / Под ред. А.Г.Хрипновой; отв. ред. В.В.Давыдов. – М.: Педагогика, 1981.-400с.
21. Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. Заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология ип психодиагностика. – М.: Просвещение: Владос, 1995.
22. Островский Э.В., Чернышева Л.И. Психология и педагогика. — М.: Вузовский учебник, 2007. — 384 с.
23. Палани Л. Личностные знания. М.: Наука, 2006. – 420 с.
24. Психологический словарь / Под ред. В.В.Давыдова, А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова и др.; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР. – М.: Педагогика, 1983.-148с.
25. Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н. С. Лейтеса. - М., 2006. – 560 с.
26. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2006. — 656 с:
27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2003.- 720 с.
28. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе:. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 232 с.
29. Савенков А.И. Основные подходы к разработке концепции одаренности // Педагогика. – 1998. - №3.
30. Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.
31. Синельников В. Исследования во